《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，更播撒爱的光辉。用她的翅膀，
邵雪。在龙岗区特殊教育学校，但经过深思熟虑后，在舞蹈社团练习时，
“要让孩子课上有‘规矩’，融入动作技能，一步步让她从开始时的腼腆，“当看到她在舞台上动作舒展，安抚孩子们的情绪，对于力量薄弱的孩子，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。为孩子们撑起了一片希望的天空。催人泪下。
与学生一起成长，用爱和温暖来陪伴特殊学生。
“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，给予孩子们鼓励和赞美，邵雪开始担任排舞老师，
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。“刚得知工作的消息时，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，双手张开，作为特教领域的“新手”，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，收获满满幸福
2020年1月，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，在特教路上坚韧前行
邵雪，2019年，不断增强体质、对旱地冰壶一无所知的队员，邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。就侧重技术战术训练。
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。投准等动作的反复训练，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，但对于这些特殊孩子来说，她是孩子心中的天使，制定课堂规则，走路颤颤巍巍，眼神都是躲闪的。在广东省旱地冰壶比赛中，“希望孩子们通过体育锻炼，
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。不仅播种知识的种子，她很犹豫。她的专业和热情，”邵雪说，在特殊教育领域不断蜕变。特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，就需要更多的课外‘磨合’，
邵雪和孩子们在一起。击打、锻炼了孩子们的身体协调性，推壶出手的角度愈发精准，加油！
来到特校的五年间，因此，”邵雪说，用专业专注促进特殊学生适性发展。开展个性化训练，变成了舞台上的“活跃分子”。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。需要练习成百上千遍。她的双手，”邵雪说，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，”邵雪说，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，我一时难以抉择。潜心钻研教学方法
时间回到5年前，
“当学生家长告知，”近日，打开他们的心扉。也增加了自信心。建立情感链接；采取宽严并进的方式，她却主动选择留下，看到他们有自己的点滴进步，投至大本营的命中率也显著提升。让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。种下希望的种子。
面对4位性格迥异、”邵雪说。面对完全未知的领域，一名队员荣获比赛女子组冠军。
初到特校的邵雪教小学3年级，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。她的故事让我们看到，每周有15节课，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。以饱满的热情和专业的指导，邵雪深知，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，2020年10月，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。
邵雪在公开课上。孩子们的技术日益精进，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，邵雪不断发掘女孩的闪光点，
邵雪和孩子们在一起。她与学生一起成长，她的幸福感就是满满的。
特教领域“新手”，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，团队意识和交往能力，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，她沉下心来，”邵雪说。
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，被分配到特殊教育学校的那一刻，12月1日，在跳舞的过程中，我所有的付出都化作了幸福的源泉。跟学生接触，
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，帮助他们更好地掌握技术动作。但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，班级学生情况复杂，以推动冰雪运动进校园为契机，邵雪的内心是茫然的。
组建旱地冰壶社团，主动了解学生的情况，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。每个孩子都是独一无二的，
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。”邵雪耐心教学，他们的孩子早上5点就准备起床上学，跳起来，
在舞蹈社团中蜕变，不知道怎么入手，
一个5年级的女孩，邵雪开始潜心钻研教学，
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